標(biāo)題: 盤點(diǎn)小學(xué)稀奇古怪暑假作業(yè) 家長稱孩子險(xiǎn)被弄哭 [打印本頁] 作者: 金屬風(fēng)暴 時(shí)間: 2012-7-6 13:55 標(biāo)題: 盤點(diǎn)小學(xué)稀奇古怪暑假作業(yè) 家長稱孩子險(xiǎn)被弄哭 這些稀奇古怪的暑假作業(yè) 你會(huì)做幾道？$ w+ U h- V0 P' f- X
+ I) y% n+ o' M S4 V 老師說，暑假作業(yè)旨在讓孩子學(xué)習(xí)各種技能，培養(yǎng)興趣，對(duì)一些太難的題目，家長不要強(qiáng)求孩子做完 4 E9 q% @3 R2 D, M 8 K) q! q( H" i. O8 @ 暑期，孩子們的作業(yè)再一次引起了大家的關(guān)注，為何小學(xué)生的暑期作業(yè)會(huì)有這么大的關(guān)注度呢，一起來看看今天我們的這單新聞，你就會(huì)明白其中的奧妙。, i" O6 i( c5 c
4 C$ X n b' R1 h4 p9 o% j! [ “九十九，猜個(gè)字”、“下面哪個(gè)是莊稼的朋友，哪個(gè)是莊稼的敵人?七星瓢蟲還是赤眼蜂？”“對(duì)對(duì)子葉對(duì)（）”……這些暑假作業(yè)，你會(huì)做嗎？7 |7 F w3 `& I8 w- t
8 c' c2 N& r1 O 又到一年暑假時(shí)，孩子們作業(yè)本上那些稀奇古怪的題目，再次成為大家熱議的話題。也許，你會(huì)問：真有這么難嗎？ ; f* V0 m& K5 K" z( F* I9 s - r. o9 C! X8 ` m6 U/ F3 |9 k 昨天，重慶晨報(bào)記者為此專程跑了書店，聯(lián)系了家長，采訪了做家教的大學(xué)生，看看他們都曾遭遇了哪些暑假難題。: x. p4 o h W7 B
& [: t7 C" l" _5 W 猜字謎有水大無邊，有雨長白斑，有人要受氣，有樹花耐寒；對(duì)對(duì)子葉對(duì)（ ），冷月對(duì)（ ），冬雪對(duì)（ ），賞雨對(duì)（ ）；歇后語咸菜煎豆腐（ ）…… ' @1 @, \7 M1 Z' w7 s$ P & R: ?" @. y/ Z! t9 Y" K 這些語文題作業(yè)讓人發(fā)昏 6 t0 u$ f0 ]! s! ^5 M) l4 q3 O3 R8 v5 E! l- M9 p0 K2 n$ E
昨天上午，記者首先來到了重慶書城，在4樓找尋了半天，發(fā)現(xiàn)這里專門針對(duì)暑假的科目作業(yè)并不多。 " A1 V6 |# B% Z9 b) | * \ V5 {. \1 D$ Y( Y2 X 在一本《培優(yōu)作業(yè)本》（五年級(jí)上）中，一道“寫一寫”的題目，讓人看了有些發(fā)昏。9 [" v, Z& I0 C \! b
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題目中給出了一個(gè)表格，里面有“日”“月”兩字不同寫法，分別對(duì)應(yīng)“隸書”、“金文”等不同字體、“龜甲”等書寫工具和不同朝代，學(xué)生們需要根據(jù)已經(jīng)列出的不同寫法，寫出對(duì)應(yīng)的朝代或字體或書寫工具。/ A% M: ^5 d" Q, X/ v1 `
( r. x# z% f8 |" w 記者在書城找來一個(gè)正在選購教輔資料的初二學(xué)生，面對(duì)這個(gè)小學(xué)五年級(jí)的題目，這名初中生捧著書，看了半天，也想不出合適的答案。 T1 @$ T! S9 R! K% r+ l* _ 6 o+ m) d1 D0 [) D8 d 除了這些從題型上就讓人有些摸不著頭腦的題目外，還有些題目，看著挺熟悉，但要做起來，卻依然挺費(fèi)腦細(xì)胞的。比如：猜字謎有水大無邊，有雨長白斑，有人要受氣，有樹花耐寒；對(duì)對(duì)子葉對(duì)（ ），冷月對(duì)（ ），冬雪對(duì)（ ），賞雨對(duì)（ ）；歇后語咸菜煎豆腐（ ）…… , `& f* u; n. a4 K$ o8 c$ P* r" ^0 Y% T3 A$ p7 c M
有一些三位數(shù)，它們除以3余數(shù)是1，除以5或8余數(shù)都是4，問這樣的三位數(shù)一共有多少個(gè)# e8 F: n% n# Z0 H' W6 Z% ~
6 s7 [1 K1 r8 j% v 四年級(jí)數(shù)學(xué)題+ O" a: E9 E! }+ B
, @' Q3 y$ L" R% F ? 那天，李亨在學(xué)校宿舍里為第二天的輔導(dǎo)備課時(shí)，在學(xué)生的一本暑假作業(yè)資料里碰到一道很“頭疼”的數(shù)學(xué)題：有一些三位數(shù)，它們除以3余數(shù)是1，除以5或8余數(shù)都是4，問這樣的三位數(shù)一共有多少個(gè)。 1 q) Y" |- y) c7 l1 V3 d- b' p 0 m% E$ @2 s. h: M 這道題，李亨抓了半天腦袋，真是一點(diǎn)思路都沒有，無奈之下，他向幾位舍友求助。“大家看過這道題之后，也是很長時(shí)間沒做出來，最后是我一個(gè)同學(xué)用百度搜索了一下才算解決了?！?br />
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李亨說，他一個(gè)同學(xué)在做一套公務(wù)員考試模擬題的時(shí)候也碰到了這道題，“幸虧網(wǎng)上有答案，要不然我可能要在我的學(xué)生面前丟人了，不過這種連我們大學(xué)生都做不出來的題，讓他們小學(xué)生做，真是難為他們了?！?br />
3 ~( }; G% B, ^6 l& U # ], |# [: U: y 下面哪個(gè)是莊稼的朋友，哪個(gè)是莊稼的敵人?七星瓢蟲還是赤眼蜂？ ) V7 w) }, l3 C3 g c; Z' D$ r* _( h8 z# D2 o* G
為解題他打電話回農(nóng)村 4 w. X' J3 d7 U; d! Q* B* w 0 H& f3 G) R2 o% M “下面哪個(gè)是莊稼的朋友，哪個(gè)是莊稼的敵人?七星瓢蟲還是赤眼蜂？”回到我們最初看到的這道題目。為了這道題，語文老師羅軒華甚至把電話打到了合川老家，可咨詢了無數(shù)人，大家都不知道，赤眼蜂到底是啥。 Q3 b9 ?, Z( `6 l" N$ @& q # _5 j" m- K) B 羅軒華在渝中區(qū)某職校任教，當(dāng)三年級(jí)的兒子拿出這道題目時(shí)，他傻眼了。對(duì)于這個(gè)完全陌生的領(lǐng)域，羅軒華只得請教別人，問了一圈同事，沒人知道。羅軒華打電話回農(nóng)村老家，還是沒人知道。最終，羅軒華求助萬能的網(wǎng)絡(luò)，得到答案赤眼蜂，顧名思義，紅眼睛的蜂。 * I- C8 J0 o. n/ S g" o* Q: p/ i9 a0 ^! E! R) K+ ], ^ 你能依據(jù)不同打擊樂器的聲響，畫出它們共同的“聲響圖”嗎？; t: d# S9 l& h& L. O0 g
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這個(gè)題目差點(diǎn)把孩子弄哭2 l$ |/ R2 X2 i1 b: s% T
0 f+ u! j7 F' o2 u 何敏的女兒現(xiàn)在已讀四年級(jí)了。但她對(duì)女兒一年級(jí)暑假作業(yè)上的一道題目，印象深刻：你能依據(jù)不同打擊樂器的聲響，畫出它們共同的“聲響圖”嗎？題目中以碰鈴和響板為例，然后又給出三件樂器讓學(xué)生作答。, w G/ K7 h$ i9 w2 `% p; a _% M
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“這個(gè)題目差點(diǎn)把孩子給弄哭了?！焙蚊粽f，當(dāng)時(shí)，為了這個(gè)題目，她上網(wǎng)請教了不少網(wǎng)友，可沒有一個(gè)人能給出一個(gè)像樣點(diǎn)的答案。最后，何敏讓孩子跳過這道題目，在作業(yè)本上留了空擋。; _7 o/ y- d7 a- c) W9 b i
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