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標(biāo)題: 北京中學(xué)生性知識(shí)多不及格 17歲性行為比例最高 [打印本頁]
      

      
作者: 誰來與我對(duì)眼    時(shí)間: 2012-7-11 22:29
      
標(biāo)題: 北京中學(xué)生性知識(shí)多不及格 17歲性行為比例最高
      隨著青春期的到來，中學(xué)生的性生理逐漸發(fā)育成熟，他們的性生理知識(shí)掌握的怎樣？新近出版的《青少年性健康教育研究》顯示，對(duì)北京市32個(gè)學(xué)校2439名中學(xué)生的調(diào)查表明，絕大部分中學(xué)生的回答都不及格。8 A. j- i" s. T' Q
      
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    性生理發(fā)育的相關(guān)知識(shí)，包括性生理、避孕、性衛(wèi)生、性病等。中學(xué)生們回答問題的正確率在60%以下的達(dá)83.6%。" v+ A5 k+ k! w
      

      
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0 x- W7 u8 i7 K( N* J. e5 Z7 N    13至17歲，是中學(xué)生的成長(zhǎng)期，也是他們對(duì)性知識(shí)了解程度逐漸上升期，總體來看，男生的性生理知識(shí)得分比女生高。女生在青春期生理衛(wèi)生知識(shí)上雖更易得到家庭幫助，但僅限于此，與生理發(fā)育、生殖健康相關(guān)的知識(shí)，家長(zhǎng)大多涉及的并不多。而這個(gè)階段的男孩，雖然從家庭中所獲得的性知識(shí)有限，但從同伴之間的交流以及一些網(wǎng)站中，他們可獲得更多的父母羞于教導(dǎo)的知識(shí)。男生在13至14歲時(shí)對(duì)性知識(shí)的興趣有明顯的上升，17歲時(shí)達(dá)到最高。
      
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/ w$ C1 b) t9 p& t$ ]/ t: X0 v    發(fā)生邊緣性行為較高8 `1 N- `7 @% R6 j0 R  O) q
      

      
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    傳統(tǒng)的性行為定義是指直接發(fā)生性行為。根據(jù)中學(xué)生的特點(diǎn)，調(diào)查中將與性有關(guān)的行為稱之為邊緣性行為、視聽接觸性行為等。" {1 x! M! P) ?7 `6 e$ U
      
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4 Q7 @" [* ?+ W# r; l" \# U4 ~& t* Y    邊緣性行為如牽手、接吻等是直接性行為的前奏，可以通過對(duì)它的調(diào)查，預(yù)測(cè)直接性行為發(fā)生的概率。中學(xué)生邊緣性行為發(fā)生的比率隨著年齡的增長(zhǎng)而升高，牽手是相對(duì)普遍的邊緣性行為，接近20.95%；其次是接吻，占11.02%；再次是性愛撫，占2.87%。其中，男生16歲、女生17歲時(shí)牽手比例最高。17歲時(shí)接吻比例最高，發(fā)生性行為的比例也最高。/ W" c3 o7 d9 h) i( U
      

      
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    目前，少女流產(chǎn)率較高，但對(duì)于避孕知識(shí)，92.9%的學(xué)生回答不及格，45.8%的中學(xué)生一無所知。58.8%的中學(xué)生對(duì)性病的了解程度在40分以下，其中33.1%的學(xué)生對(duì)性病知識(shí)基本不了解。6 q. w, m5 a8 c3 G# }
      
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! J/ T$ s' V6 X# ]* o- P. e' }6 T: J    視聽接觸性行為不能忽視
      
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    中學(xué)生的年齡越大，越渴望了解性知識(shí)。性困擾是中學(xué)生面臨的重要問題，主要表現(xiàn)在戀愛、單相思等方面。14至15歲時(shí)，單相思困擾比較明顯。13至17歲，戀愛困擾呈上升趨勢(shì)。遇到性困擾，中學(xué)生除了向家人同伴求助，還會(huì)通過網(wǎng)絡(luò)和書本尋找答案。8 G( y5 U7 `$ S2 K9 O- |
      

      
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7 J1 H0 Q5 c, p# s    因此，看限制級(jí)的影視、游戲、書籍或圖片等視聽接觸性行為，在中學(xué)生中并不鮮見。在所有行為中，比例最高的是講色情笑話，占71.6%；其次是看色情網(wǎng)站，占49.5%；玩色情游戲的占24.8%；最低的是打色情電話，占11.9%。女生視聽接觸性行為的比例并不低，除了打色情電話外，另外幾項(xiàng)的比例均在20%以上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出調(diào)查者的預(yù)期。在很多家長(zhǎng)和老師的眼里，中學(xué)生與性相關(guān)的知識(shí)基本是一片空白，這與我們學(xué)校性教育的缺失不無關(guān)系。




      

      

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