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      麥哨

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      發(fā)表于 2012-9-28 10:08:30 | 只看該作者 回帖獎(jiǎng)勵(lì) |倒序?yàn)g覽 |閱讀模式
      那一大片一大片的小麥金燦燦的。村莊在金黃色的小麥的裝點(diǎn)下,開始了邁向收獲的季節(jié)了。
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      我提著一個(gè)小竹籃走向麥田,麥芒如針刺一般,尖尖的,拿在手里癢癢的。
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      $ L8 S: T4 V9 R& P# [! v村民們?cè)诠?,彎著腰,揮舞著鐮刀,用虔誠的目光對(duì)小麥仿佛一種膜拜,一種期盼,一種祝福,一種希望。3 x0 Q! C* s9 X
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      我走在大哥哥大姐姐的撿拾小麥的行列中。用小巧的手去觸摸小麥,去撿拾一個(gè)山村少年的夢(mèng)。我的夢(mèng)里常常出現(xiàn)我要讀書,我要學(xué)習(xí),我要走出山村。大哥哥大姐姐們用麥稈做成的麥哨,一路走一路吹,整個(gè)山村,整個(gè)麥田都是他們的麥哨聲,悠揚(yáng),激昂,粗獷,豪放。我也學(xué)著他們的動(dòng)作,用小刀把小麥稈切斷,一頭有結(jié),另一頭沒有結(jié),用刀鋒在麥稈上切上一小塊葉片,然后放到嘴里猛吹,如果聲音不響亮,再修整一下,試過幾回之后,自己就可以做成漂亮的麥哨了。
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      4 P; p6 G! K1 D8 `- [8 Q大伯說,會(huì),你撿拾小麥做啥子?我回答大伯,我要讀書,我把賣小麥的錢用來讀書。我不知道一天撿拾的小麥能賣多少錢,我也不知道賣來的錢夠不夠我讀書,我不知道讀書究竟需要多少學(xué)費(fèi)。
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      0 P7 F2 |% q, m6 q不過我要讀書的消息在村里不脛而走。學(xué)校的趙老師知道我想讀書的事情,她專門來到我的家里,給我的父母說,讓小孩子上學(xué)吧,學(xué)費(fèi)讓我來想辦法。后來我才知道,當(dāng)時(shí)每一學(xué)期的學(xué)費(fèi)才兩元,這兩元錢對(duì)于一個(gè)農(nóng)村家庭來說是多么的艱難,沒有經(jīng)濟(jì)來源的農(nóng)村仿佛到了絕望的邊緣。
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      那天,我背著父親給我的軍用挎包,挎包是父親當(dāng)兵退伍留下來的,走在山村的小路上,和小朋友一起就來到了學(xué)校。趙老師說,同學(xué)們,我們班來了一位新同學(xué),大家歡迎!同學(xué)們不停地鼓掌。因?yàn)殚_學(xué)已經(jīng)有一個(gè)多月了,我是遲到的新同學(xué)。趙老師又說,同學(xué)們,你們要團(tuán)結(jié),要相互幫助,遇到不懂的題要多問問。就這樣,我就開始了小學(xué)一年級(jí)的學(xué)習(xí)和生活。2 ?* j) W/ n; `0 }! {  \" Y
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      第二年小麥成熟的時(shí)候,遇到星期天,我還是提著一個(gè)小竹籃,在麥田里撿拾小麥。我吹著麥哨,一邊撿拾小麥一邊吹,那些聲音仿佛是從我的心里飄出來的,聲音優(yōu)美,輕松,愉快,那些聲音仿佛在麥芒上跳動(dòng)。我吹著學(xué)校剛教會(huì)的新歌,臉上露出了甜蜜的微笑。我撿拾的小麥在家里堆在一起有一大堆,父母高興地說,等把你撿拾的小麥賣了,我們給你縫一套新衣服。我天天都想著穿新衣服這件事情,可是由于家里的弟弟也開始上學(xué)了,新衣服就成了夢(mèng)想。我的學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異,不過我的學(xué)費(fèi)每一學(xué)期都是趙老師給我減免了的,我在心里不知道用什么來感謝趙老師。趙老師對(duì)我的恩情終生難忘。她仿佛就是我的母親。  S. Y: z8 F! I- F5 S* K

      1 k' T. H1 H5 ^. }六一到了,我被選中表演節(jié)目。趙老師說,我們學(xué)校的節(jié)目是歌舞《我們都是神槍》,演出那天一定要穿軍裝。我說,我沒有軍裝,我爸爸的軍裝早都沒有了。趙老師說我給借。我在想8歲的孩子穿大人的軍裝是什么樣子?演出那天,趙老師真的給我借來一件軍裝,我穿在身上把整個(gè)人都蓋住了。我站在臺(tái)子上,觀看的老師同學(xué),還有學(xué)校附近的村民在下面哈哈大笑,那是哪里來的小兵?1 a# \. v& c, }! ^9 o3 a

      , d  \8 j( Y2 I# X$ O我們用麥哨吹奏著歌曲:“我們都是神槍手,每一顆子彈消滅一個(gè)敵人,我們都是飛行軍,哪怕那山高水又深,在那密密的樹林里,到處都安排同志們的宿營地,在那高高的山崗上,有我們無數(shù)的好兄弟,沒有吃,沒有穿,自有那敵人送上前,沒有槍,沒有炮,敵人給我們?cè)?,我們生長(zhǎng)在這里,每一寸土地都是我們自己的,無論誰要搶占去,我們就和他拼到底。……”我們一邊跳,一邊唱,麥哨伴奏,聲音洪亮,喜慶氣氛濃烈。, k% J$ k  ^4 i2 I% ^( p
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      評(píng)委老師看了我們表演的節(jié)目,都說,想不到趙老師編排的節(jié)目是如此的獨(dú)特,主題思想是如此的鮮明,表現(xiàn)了同學(xué)們那種熱愛祖國的決心。麥哨成了整個(gè)節(jié)目的最亮麗的風(fēng)景。后來,我們表演的節(jié)目獲得了全鎮(zhèn)歌舞表演一等獎(jiǎng)。我也在心里興奮不已。1 w& K1 \1 t$ D+ H

      2 B: ^( r' ]$ j( x* z時(shí)間過去了很多年了,我還是沒有走出山村。每到小麥成熟的時(shí)候,故鄉(xiāng)那一片片金黃色的小麥就會(huì)在我的腦海里浮現(xiàn)。那些和我一起吹麥哨的小伙伴也會(huì)在我的眼前晃來晃去。我在尋找我的趙老師,我仿佛看見她在麥田里,用勤勞的雙手在收割小麥,她的身影和夕陽一起融入了山村的麥?zhǔn)占竟?jié)里。她還是那么慈祥,善良,和藹可親,和我的母親一樣。
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      發(fā)表于 2012-9-28 19:20:17 | 只看該作者
      好久沒看到這么好的文章了
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