家長的境界

慧光教育

家長的境界
0 }" z$ [5 X( \! E9 }: A1 X+ i) r第一境界：
6 e1 w/ q% g3 a       家長舍得給孩子花錢，以為錢就是全部愛的表達(dá)。
第二境界：
" u3 G3 C; C! i; g       家長舍得給孩子花時(shí)間，陪在孩子的身邊，見證孩子的成長。
第三個(gè)境界：
* n# [& n4 s/ V% q       家長開始思考教育的目標(biāo)問題——我究竟想要一個(gè)什么樣的孩子？一旦目標(biāo)能夠清晰地確定，家長就不容易被人裹挾著，熱衷于跟風(fēng)、盲目地對(duì)孩子進(jìn)行培養(yǎng)。
( t* p1 F( v. \9 q7 y. K第四個(gè)境界：
       家長為了教育孩子去學(xué)習(xí)，他們不再停留在“沒有辦法”或者“管不了”，而是關(guān)注孩子的問題癥狀及其原因，積極進(jìn)行干預(yù)和矯正。
' C' G, {" }. B5 |4 ^第五個(gè)境界：
       家長為了教育孩子而提升和完善自己，因?yàn)樗麄兠靼?，“你是誰”比要求孩子“成為誰”更重要，一切家庭教育，其實(shí)都是言傳身教的結(jié)果。
- b" E' g2 C: W- r) s) P* U最高境界：
; v# N8 G0 E, M0 S/ \8 z    父母真正認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都是獨(dú)一無二的，發(fā)現(xiàn)“我是誰”比“成為誰”更重要，父母以身作則支持孩子成為真正的他自己。
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* u% T4 F% r+ r5 @; X2 C3 J& }      最高境界是：發(fā)現(xiàn)“我是誰”比要求孩子“成為誰”更重要，父母盡己所能支持鼓勵(lì)孩子成為最好的自己。

慧光教育

家庭教育的任務(wù)，首先是父母自我的成長教育、父母自身的學(xué)習(xí)，父母不僅要和孩子一起學(xué)習(xí)，一起成長，共同進(jìn)步，而且要有預(yù)見性的提前學(xué)習(xí)，才可以跟得上孩子的成長腳步，否則當(dāng)問題出現(xiàn)，父母變成了熱鍋上的螞蟻時(shí)，所有的方法好像都不能奏效。